Blogs
Blogs over onze thema's
Bij Vilan geven we trainingen en verzorgen we trajecten binnen de thema’s breinvriendelijk onderwijs, executieve functies, metacognitie, mindset, talentontwikkeling en veerkracht. We vinden het belangrijk dat onderwijsprofessionals hun kennis over deze thema’s up-to-date houden en zo onderwijs aan kunnen bieden wat optimaal aansluit bij de behoeften van leerlingen. In onze blogs delen we verschillende basisprincipes én verdiepende informatie waar iedere leerkracht van kan leren!
Talenten ontwikkelen bij hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs
Kinderen zijn veerkrachtige wezens. Ze hebben de capaciteit om zich aan te passen aan veranderingen, te groeien en zich te ontwikkelen, zelfs in moeilijke situaties. Veerkracht is een
Executieve functies trainen bij kleuters
Executieve functies zijn de cognitieve vaardigheden die we gebruiken om ons gedrag te plannen, uit te voeren en te controleren. Ze zijn essentieel voor het succesvol functioneren in
Kijken door de talentenbril
Als leerkracht ben je niet alleen verantwoordelijk voor het overdragen van kennis en vaardigheden, maar ook voor het stimuleren van de ontwikkeling van je leerlingen op sociaal-emotioneel gebied.
Het belang van coaching door externen in het onderwijs
Coaching door externe professionals is een waardevol instrument voor leraren en onderwijsinstellingen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Externe coaches zijn getrainde professionals die gespecialiseerd zijn
Effectiever leren door het hele brein te stimuleren
Het menselijk brein is een complex orgaan dat verantwoordelijk is voor het reguleren van alle functies van ons lichaam. Het is ook verantwoordelijk voor ons vermogen om te
De meerwaarde van intervisie en supervisie in het onderwijs
Intervisie en supervisie zijn beide waardevolle instrumenten voor professionele ontwikkeling en groei in het onderwijs. Deze vormen van begeleiding en reflectie bieden docenten en onderwijsprofessionals de kans om
Bouwen aan veerkracht door onderdeel te zijn van een kring
Kinderen zijn veerkrachtige wezens. Ze hebben de capaciteit om zich aan te passen aan veranderingen, te groeien en zich te ontwikkelen, zelfs in moeilijke situaties. Veerkracht is een
Hoger leerrendement door het trainen van executieve functies
Het is een bekend gegeven dat de executieve functies van leerlingen een belangrijke rol spelen in hun prestaties op school. Deze functies omvatten onder andere planning, organisatie, aandacht,
Executieve functies trainen door middel van samenwerkingsopdrachten
In het basisonderwijs is het van belang om niet alleen cognitieve vaardigheden bij leerlingen te ontwikkelen, maar ook hun executieve functies. Executieve functies zijn vaardigheden die nodig zijn
7 Hardnekkige neuromythen in het onderwijs
In het onderwijs is sprake van verschillende hardnekkige neuromythen. Maar welke van deze mythen zijn waar? En welke niet? In dit artikel bespreek ik de zin en onzin
Een wetenschappelijke beschouwing van organisatiecultuur
Iedere organisatie heeft een eigen cultuur. Maar wat verstaan we hier eigenlijk onder? En op welke manier kun aan de slag als je de cultuur zou willen veranderen?
De ontwikkeling van executieve functies aan de hand van 6 basisvragen
De ontwikkeling van executieve functies is essentieel voor leerlingen om goed in onze huidige maatschappij mee te kunnen draaien. Deze ontwikkeling is echter complex en vergt veel tijd
Coöperatief leren aan de hand van GIPS
Coöperatieve werkvormen worden op grote schaal ingezet op de basisschool. Maar wat is coöperatief leren eigenlijk? En waar moet een goede coöperatieve werkvorm aan voldoen? In dit artikel
De 7 gedachten die horen bij de leerkuil
Het proces van leren kan goed worden beschreven aan de hand van de leerkuil. De leerkuil geeft weer wat er met iemand gebeurt op het moment dat er
De kracht van groeitaal
Wat ben jij slim! Dat heb jij goed gedaan. Wat een mooie tekening! Knap hoor, 0 fouten. Hier staat een aantal voorbeelden van feedback en complimenten die vaak
De 6 principes voor krachtige breindidactiek
Binnen het onderwijs is steeds meer aandacht voor de processen die plaatsvinden in het brein van leerlingen als er iets geleerd moet worden. Om jouw lessen zo in
Breinvriendelijk onderwijs volgens de 6 principes van Kagan
Er is steeds meer bekend over de werking van het brein. Zo weten we dat het brein zeer plastisch is en daardoor in staat om continu nieuwe verbindingen
Zelfregulerend leren bevorderen met metacognitieve leerstrategieën
Om op een efficiënte en zelfstandige manier tot leren te komen is het van belang om je eigen leerproces te kunnen monitoren en sturen. Metacognitieve leerstrategieën bevorderen dit