Reflectie is een belangrijk onderdeel van het leerproces. Het betekent stilstaan bij wat je hebt gedaan, welke keuzes je hebt gemaakt en hoe je dit in de toekomst kunt verbeteren.
Het helpt om je sterke punten te benadrukken en je zwakke punten te identificeren. Wanneer je reflecteert, krijg je inzicht in handelen en kun je eventuele valkuilen vermijden.
De Roos van Leary is een bekende theorie die draait om gedrags- en interactiepatronen, ontwikkeld door Timothy Leary. Dit is een invloedrijke figuur in de psychologie en heeft veel bijgedragen aan de studie van menselijk gedrag en interacties tussen mensen.
Emoties zijn een fundamenteel onderdeel van ons menselijk bestaan. Vanaf jonge leeftijd leren we emoties te herkennen, te begrijpen en uit te drukken. Voor kinderen kan het uiten van emoties een uitdaging zijn, vooral als ze nog niet volledig begrijpen wat ze voelen of waarom ze zich zo voelen. Maar het leren uiten van emoties is een belangrijke stap om veerkracht op te bouwen.
Hoogbegaafde leerlingen hebben vaak een bijzondere set talenten en vaardigheden die ze kunnen ontwikkelen. Het is belangrijk om als leerkracht te begrijpen hoe je deze talenten kunt herkennen en ontwikkelen, zodat je deze leerlingen optimaal kunt ondersteunen in hun leerproces. In dit artikel ga ik in op hoe je effectief de talenten kunt ontwikkelen bij hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs.
Als leerkracht ben je niet alleen verantwoordelijk voor het overdragen van kennis en vaardigheden, maar ook voor het stimuleren van de ontwikkeling van je leerlingen op sociaal-emotioneel gebied. Het is belangrijk om de talenten van je leerlingen te herkennen en te benutten om ze in hun kracht te zetten. Een manier om dit te doen is door te kijken vanuit de talentenbril van Dewulf.
Het menselijk brein is een complex orgaan dat verantwoordelijk is voor het reguleren van alle functies van ons lichaam. Het is ook verantwoordelijk voor ons vermogen om te leren, te begrijpen en informatie op te slaan. Het is daarom belangrijk om het brein van kinderen effectief te stimuleren en hen zo te helpen actief te leren en ontwikkelen. Maar hoe doe je dat? In dit artikel geef ik je 6 strategieën om dit voor elkaar te krijgen.
Kinderen zijn veerkrachtige wezens. Ze hebben de capaciteit om zich aan te passen aan veranderingen, te groeien en zich te ontwikkelen, zelfs in moeilijke situaties. Veerkracht is een vaardigheid die kinderen in staat stelt om uitdagingen en stressvolle gebeurtenissen het hoofd te bieden en er sterker uit te komen. Maar veerkracht is niet iets wat kinderen van nature hebben, het is iets wat ze moeten ontwikkelen. Een belangrijke factor bij het opbouwen van veerkracht is de kring waarin een kind opgroeit.
In het onderwijs is sprake van verschillende hardnekkige neuromythen.
Maar welke van deze mythen zijn waar? En welke niet? In dit artikel bespreek ik de zin en onzin van 7 veelvoorkomende mythen.
